权威报告 | 美国高等院校或永久性执行标化可选政策
2020-21学年，全美高等教育体系遭受巨大冲击。自学生被迫离校回家（这在该学年开始前就已经如此）伊始，招生工作持续受到影响，导致很多学生无法实地参观自己即将入学的大学校园。到了2020年秋季学期，为数众多的高校暂停面授教学（并谢绝潜在学生造访校园）。到了2021年春季学期，尽管部分院校重新开放校园并启动疫苗接种，不过还有很多学校未能进入正常运行状态。
面临所有这些严峻挑战，招生工作开展状况如何？这些挑战究竟如何影响招生形势呢？今年八月，在一项针对206名招生官的调查中，高等教育内幕网（Inside Higher Ed）发现：
招生人员都非常担心今年招生招生目标能否完成，大多数院校未能在5月1日（确认入学的传统截止日期）前招满秋季学期入学的学生。除外，五六月份，大部分院校的招生办还在努力寻找合适的学生。
多数院校表示，上一学年校园封闭使其招生努力付诸东流。
预计对于视频和线上招生的兴趣依然高涨。
尽管招生工作存在种种困难，但接近半数的招生官认为，今年招生状况相比去年将有所好转。
约有三分之一招生人员表示，疫情并未改变其选择招生对象。
37%受访者表示，尽管疫情改变其招生对象但影响程度无足轻重。
今年，超过95%的院校在招生过程中采用了标化可选（test-optional）或标化无视（test-blind）政策。
在采用上述招生政策的院校中，55%招生人员表示录取了更多非裔、拉丁裔和土著学生。
四分之三招生官赞成永久性执行标化可选政策。
超过八成的招生官表示自己非常倾向于扩招少数族裔和转校生，约四分之三（78%）受访者表示其非常愿意扩招全日制本科生和家族第一代大学生。相比之下，仅有26%受访者表示其可能加大对非全日制本科生的招生力度。仅有38%招生官认为其可能增加线上学生的招生。
对于最高法院决定审理哈佛大学平权案，多数受访者表示并不担心（40%），或只是略感担心（21%）。
47%表示，来自非裔、拉丁裔和土著学生的申请有所增加。
55%表示，招收了更多非裔、拉丁裔和土著学生。
42%表示，申请助学金的学生比例有所增加。
24%称其（标化可选或标化无视）招生经历“非常积极”。
34%表示“较为积极”。
32%持中立态度。
9%认为“较为负面”，1%表示“非常负面”。
“大学理事会和SAT的创立在于提升学生接受高等教育的机会，时至今日这依然是我们的核心使命。疫情期间，高等院校在其招生过程中加强了灵活度和选择性。部分学生或许认为没有标化分数有助于提升其竞争力，而其他学生则获益于提交标化考分，包括成千上万弱势群体学生，其SAT分数有望使其整体申请熠熠生辉。有证据表明，当大学考察申请学生居住和求学的地域因素时， SAT分数及其免费招生工具“背景评分”一样，有助于提升学生群体的多样性。近期加州大学编制的一份报告对此进行了清晰地阐述。随着我们逐渐摆脱疫情，SAT将继续成为令学生脱颖而出的一个最普及且最经济的方式。保留学生提交标化分数的选项非常重要。”
“即便标化可选政策日益普遍，高校招生负责人一直认可ACT考试在其综合评定招生审理过程中起到的重要及恰当作用。就调查报告所揭示的招生变化，我们需要更多时间和数据对其性质、范围、原因和持续时间进行充分了解。我们的研究表明，招生官认为希望提交标化分数的学生已经把握这一机会，因为提供至高校的ACT分数价值非凡。ACT 成绩有助于高校更为深入地了解如何满足学生的学术支持需求。ACT 的核心关注点在于普及所有学生接受高等教育的机会，并通过测评协助学生充分发挥自身潜力。”
“超过四分之三受访者支持保留标化可选甚至标化无视政策，这一事实凸显了过去两年高校招生需求发生的巨大变化。目前，不予考虑ACT和SAT成绩即做出招生决定已经成为一种新的常态。标化可选和标化无视政策深受欢迎的一个主要原因在于，正如其倡导者所预测的那样，有助于增加校园多样性。消除ACT和SAT形成的障碍对申请人及其希望就读的院校是一个双赢的决定。”
本科招生重点
本次调查另一个主题是本科招生。调查询问受访者哪些学生群体有望成为下一年招生官的重点工作目标。
答案依次如下：
少数族裔学生：85%
转校学生：80%
全日制学生：78%
家族第一代大学生：74%
州外学生：60%
荣获奖学金的学生：56%
国际学生：52%
退役/现役军人：51%
24岁以上的学生：44%
有能力支付学费的学生：42%
在线学生：38%
非全日制学生：26%
如何应对招生形势的变化？
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作者：海哥，本文经授权发表，版权归属作者所有。
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